您好、欢迎来到现金彩票网!
当前位置:双彩网 > 信息反馈 >

【二幼动态】2018年度家长问卷调查信息反馈

发布时间:2019-05-29 02:06 来源:未知 编辑:admin

  幼儿园的监控设备1998年建园时已适时安装,2011年在原有线路基础上进行了摄像头加装和改造。52个摄像头监控校园、班级、走廊的各个重点部位。运用信息化手段加强对儿童托育全过程的监管,从儿童健康成长和法律的专业角度,这种监管的主体是教育行政部门和幼儿园内部。不能错误理解成是对家长开放,让家长对儿童托育全过程监督。《中华人民共和国未成年人保护法》第三条规定“未成年人享有生存权、受保护权、参与权等权利”第五条“尊重未成年人的人格尊严”第三十条“任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私”,所以满足不了家长朋友在网络上随时看的愿望,如家长需要看监控可以到幼儿园提出申请,经园方同意后方可查看。

  随着时代的发展,手机已成为人们必不可少的常用工具,对上班族来说,手机的管理各单位有不同的要求。幼儿园规定,班级主班教师上班时间内严禁接打手机,严禁看微信发消息严禁手机上网,要求教师把全部精力投放在教育教学和幼儿的全面照顾上,建议家长接送孩子时多与班级教师交流沟通。

  幼儿园每学年都会结合季节、节日、教育需要等有计划的组织各种家园活动,如:半日开放活动、家长进课堂,书香校园亲子共读系列活动、幼儿生活自理能力比赛、家长学校知识讲座、亲子游园活动、社会实践活动、参观消防队、大班毕业典礼、参观小学、重阳节、三八节等节庆活动,相信有很多活动我们的家长已经有所体验,接下来我们还要进一步开展家庭教育经验分享,亲子阅读经验分享等活动,希望大家能积极参加。

  幼儿园幼儿的饮食依照中国学龄前儿童膳食标准,每餐次所需的各类营养素量进行带量计算,遵循干稀搭配、荤素搭配、粗细搭配的原则。每天饮食中都搭配有粗粮,例如粥类(杂粮粥、燕麦粥、高粱汤、八宝粥、玉米糁汤等)中配有燕麦、高梁、黑米、玉米、黄豆、黑豆等粗粮,馒头(杂粮馒头、金丝卷、小米面馒头等)中配有豆类、玉米、小米等粗粮,加点(小米、玉米发糕、蒸红薯、蒸山药、绿豆糕、卤豆干等)中配料都以小米、玉米、薯类、山药、豆类粗粮为主。

  根据季节变化适时为幼儿提供有营养水,秋冬季天气干燥以润肺类为主(雪梨水、冰糖萝卜水、甘蔗水、荸荠百合水)夏季天气炎热,以清心败火、除湿为主(绿豆水、枸杞菊花水、柠檬菊花水、荸荠水、柚子皮水、红豆薏米水等)另外搭配有助消化的山楂水,补气养血的桂圆红枣水等。

  在所有食品制作中,遵照食材本身特点、少糖少盐少油,对幼儿不易接受的食品(萝卜水、山楂水、百香果水等)添加少量的温性冰糖或蜂蜜改善口感以便幼儿食用。

  幼儿每天、每餐各种食品的摄入量依照带量食谱准备食材制作,虾、鸡翅、鱼等含蛋白质类食品根据幼儿每餐摄入蛋白质营养素的标准进行制作配备,既达到了幼儿当餐营养素需求,又避免了肥胖、营养不良幼儿的产生。同时我们丰富了鱼类品种的供应,鲳鱼、鳕鱼、鲈鱼、龙利鱼、扒皮鱼逐步成为孩子们喜爱的美食,保障幼儿餐点的营养标准,科学膳食。

  鸡蛋供应除了在早餐中配备水煮蛋或五香鸡蛋外,在不同的辅食(加点)如鹌鹑蛋、鸭蛋、点心蒸蛋羹、蛋挞、开口笑等以鸡蛋为配料;正餐(汤粥、菜肴、主食)蛋穗汤、紫菜蛋花汤、韭菜炒鸡蛋、西红柿炒鸡蛋、洋葱炒鸡蛋、五彩贝壳面、茄汁刀削面都摄入有蛋类的营养。在今后的膳食中幼儿园从科学膳食角度出发,将继续创新出更多种蛋类的食品供幼儿享用。

  酸奶中含有乳酸菌,易于消化,酸奶口感较纯奶好,幼儿更易接受。根据家长建议夏季为幼儿配备酸奶,冬季天冷纯奶加热后口感不变,为幼儿安排纯牛奶。

  幼儿园的课程设置是紧紧围绕国家《3-6岁儿童学习与发展指南》中的五大领域(健康、语言、社会、科学、艺术)为中心进行的。在构建过程中,结合幼儿园环境及孩子的年龄特点,以自然教育课程为切入点,以阅读课程为基础,以乒乓球课程为特色,以生活自理课程为补充来具体实施开展教学。通过各类课程的交织让孩子在大自然中体验快乐,自由探索,自主学习,培养孩子的观察力、专注力,保护孩子对事物的好奇心;在乒乓球运动中,锻炼坚持不懈、不怕困难的运动精神;在阅读中发展语言交往能力,丰富词汇;在生活自理课程中学会帮助自己、帮助别人,做力所能及的事情,掌握必要的生活常识,培养良好的生活习惯、卫生习惯。最终让每个孩子成为自主健康、自信快乐的阳光儿童。

  幼小衔接从本质上来说,是学习时间、学习习惯、学习能力和知识衔接这四个方面的衔接:

  (1)从作息时间上,仿照小学的作息时间设置铃声,让幼儿感受上课、下课的不同,在大班下学期,我们将把大班幼儿的每节课时间逐渐增加到四十分钟,并练习听上下课铃声上课。

  (2)从早上幼儿入园上,大班的幼儿应该树立一定的时间观念,养成上学不迟到的习惯,从下学期起,值班教师会每天在大门口记录大班孩子入园的情况,及时提醒家长准时送孩子入园。每个班级也将以不同形式开展“不迟到宝宝”积分活动,让孩子们在监督中每天都能及时入园。

  (3)从幼儿入厕时间间隔上,幼儿园的孩子习惯于随时上厕所,但是大班开始,每节课之间,老师都会有意识的提醒幼儿,让孩子养成下课入厕的习惯,上课之前再次确认,保证上课之间幼儿尽量不上厕所,以免上小学后影响教师正常课程的进行。

  (1)在日常生活中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势,让孩子知道如何保护自己的眼睛。正确书写姿势说来容易,做起来却是很费时费力的,老师需要反复地讲、教,绝不会忽视每个细节。

  (2)教师会在班上设置值日生及班长,同时要求孩子在上课期间能够认真听讲,举手回答问题,上课、下课和小朋友互相问好、再见。

  (3)培养孩子的动手能力,让他们学习整理自己的书包、文具盒,爱护和看管好自己的物品,学会正确使用各种文具。培养孩子们课间准备好下节课所需物品的习惯。

  (4)通过适当的布置作业,培养孩子养成自己记住作业,完成学习任务的意识,知道放学后先写作业,在完成任务过程中不拖延。

  (1)要体现在培养幼儿学习的主动性、独立性、人际交往能力、规则意识和任务意识上。幼儿之间的小摩擦让他们尽量自己协商解决等等。在这个阶段老师有意识的培养孩子自己制定规则,互相监督执行的能力,小班长、组长轮流制,树立起每个孩子的集体荣誉感,让他们能够真正的自己管理自己。

  (2)从自理能力上,培养孩子的自理能力应该从生活中的每一件小事做起,如,留给儿童一片自己的小天地,指导他学会收拾自己小天地中的器物,学会收书包,擦桌子、扫地等小事。

  (3)养成好的倾听习惯:在孩子的各项能力当中,听知觉能力在他们的学习中,起着至关重要的作用,不会倾听就不会学习。所以在日常生活中,老师们多用语言、音乐游戏来训练孩子们的听知觉能力,比如:听音模仿、听不同声音拍手、传递悄悄话、词语接龙、扩句练习等等。

  (4)培养孩子的适应能力:孩子离开幼儿园,将进入一个陌生的环境,大班下学期会有意识的让孩子换班上课或打乱班级上课,让孩子们适应与不同的教师和孩子接触,培养孩子快速适应环境的能力。

  (5)知识衔接方面:我们提倡让孩子在游戏中学习,在探索中学习,既保证孩子能够跟得上小学的学习进度,又保护孩子的求知欲、好奇心,不使他们有厌学情绪。另外,幼儿园和小学每年都有多次的沟通,学习的内容也是经过双方反复的探讨决定的,请家长放心,幼小衔接工作不但是你们关注的重点,也是幼儿园工作的重点,我们将秉持着为每一个二幼孩子负责的原则,精心设计每一个活动,用心工作,使孩子们顺利进入小学,适应小学生活。

http://iranadpost.com/xinxifankui/42.html
锟斤拷锟斤拷锟斤拷QQ微锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷微锟斤拷
关于我们|联系我们|版权声明|网站地图|
Copyright © 2002-2019 现金彩票 版权所有